Lekcja próbna: 0 złBez zapisu i bez płatności na etapie kontaktu
↗Regularny planZamiast przypadkowych tematów
W cenie programuPapierowa książka i wysyłkaWartość przy zakupie oddzielnym: 99 zł
4–6 uczniów w grupie
90 min raz w tygodniu
33–36 spotkań w roku
3× egzamin próbny
0 zł lekcja próbna
Rodzicu, brzmi znajomo?
Nie chcesz codziennie pytać: „Zrobiłeś już matematykę?”
Bez stałego planu nawet dobre materiały szybko lądują na później. Rodzic przypomina, dziecko odkłada, a przed egzaminem zaczyna się nerwowe nadrabianie.
Bez stałego systemu
Matematyka ciągle wraca na listę „do zrobienia”.
×Dziecko odkłada pracę na kolejny tydzień
×Rodzic szuka materiałów i przypomina o zadaniach
×Wiosną zaczyna się nerwowe nadrabianie
Z MathFactory
Przygotowania mają stały rytm.
✓Jeden plan łączy lekcje, zadania i egzaminy próbne
✓Materiał jest rozłożony od września do egzaminu
✓Problemy wychwytujemy, zanim urosną do większych zaległości
Mniej szukania materiałów i przypominania. Więcej spokojnej, regularnej pracy.
Autorski system MathFactory
Uczeń zawsze wie, co robić dalej.
Nie kończymy na 90 minutach zajęć. Lekcja, dopasowane zadania, książka, wideorozwiązania i egzaminy próbne tworzą jeden powtarzalny rytm pracy.
Kod przy zadaniu01G4
▶Rozwiązanie wideoPomoc także po lekcji
Co obejmuje system?
01
Aktywna lekcja na żywo
W grupie 4–6 osób uczeń liczy, odpowiada i otrzymuje pomoc w momencie, w którym pojawia się problem.
02
Dopasowana praca domowa
Zadania utrwalają materiał z zajęć. Kontrolujemy, czy praca domowa została wykonana.
03
Książka i wideorozwiązania
Uczeń ma materiały w logicznej kolejności oraz pomoc wideo, kiedy po lekcji zatrzyma się przy zadaniu.
04
Trzy egzaminy próbne
Analizujemy wynik i błędy. Po egzaminie rodzic otrzymuje krótką informację o wyniku ucznia.
✓
Co konkretnie kontrolujemy?
Sprawdzamy obecność i wykonanie prac domowych. Przy nieobecności kontaktujemy się z rodzicem.
Lekcja na żywo
AUczeń 1
OdpowiadaKUczeń 2
MUczeń 3
ZUczeń 4
JUczeń 5
TUczeń 6
?
Pytanie do konkretnego uczniaKażdy pozostaje aktywną częścią lekcji.
Przykładowa wizualizacja zajęć online.
Aktywna lekcja zamiast oglądania
Uczeń nie ogląda zajęć. Uczeń w nich uczestniczy.
Prowadzący daje czas na samodzielne liczenie, zadaje pytania i reaguje w miejscu, w którym pojawia się błąd.
1
Samodzielne liczenie
Po krótkim wprowadzeniu uczeń sam pracuje nad zadaniem.
2
Pytania kierowane bezpośrednio
Uczeń odpowiada i wyjaśnia, jak doszedł do rozwiązania.
3
Reakcja w momencie błędu
Poprawiamy konkretny etap rozwiązania, zanim błąd się utrwali.
Prowadzący widzi nie tylko odpowiedź. Widzi również sposób myślenia ucznia.
Poznaj MathFactory
Zobacz, jak prowadzimy ucznia przez cały rok.
W krótkim filmie Piotrek opowiada o zajęciach, regularnej pracy i tym, w jaki sposób zdejmujemy z rodzica obowiązek pilnowania całych przygotowań.
Włącz dźwięk i obejrzyj film
Plan od września do egzaminu
Od pierwszej diagnozy do ostatniej powtórki.
Każdy etap roku ma konkretny cel, dlatego uczeń nie zaczyna przygotowań od początku dopiero przed egzaminem.
01
Wrzesień–październik
Diagnoza i podstawy
Sprawdzamy poziom, porządkujemy najważniejsze braki i rozpoczynamy pracę według planu.
02
Listopad–styczeń
Zadania egzaminacyjne
Ćwiczymy najważniejsze typy zadań oraz samodzielne dochodzenie do rozwiązania.
03
Luty–marzec
Próbne i korekta
Analizujemy błędy i kierujemy kolejne zadania tam, gdzie uczeń najbardziej ich potrzebuje.
04
Kwiecień–egzamin
Powtórka i strategia
Ćwiczymy pracę z arkuszem, zarządzanie czasem i błędy, które najczęściej kosztują punkty.
Plan wyznacza kierunek. Tempo dopasowujemy do potrzeb grupy.
Wynik zaczyna się od postępu
Nie wybieramy jednego rekordu. Pokazujemy drogę ucznia.
Najwięcej mówi zmiana pomiędzy pierwszym egzaminem próbnym a właściwym egzaminem ósmoklasisty.
Dwie historie postępu
Igor+58 p.p.
Pierwszy próbny25%
→
Egzamin E883%
Postęp od pierwszego egzaminu próbnego do majowego E8.
Błażej+43 p.p.
Pierwszy próbny50%
→
Egzamin E893%
Postęp od pierwszego egzaminu próbnego do majowego E8.
Tak uczniowie pisali po E8
Wiadomości po egzaminie E8 Wiadomości po egzaminie E8
Przesuń w bok, aby zobaczyć drugi screen →
Imiona na screenach zostały zmienione. Pokazujemy wybrane historie i wiadomości z konkretnej edycji. Nie są one gwarancją takiego samego wyniku — rezultat zależy również od obecności, zaangażowania i samodzielnej pracy ucznia.
Sprawdźmy to uczciwie
Czy to właściwa forma dla Was?
Nie każdy uczeń potrzebuje grupowego kursu online. Lepiej sprawdzić dopasowanie przed zapisem.
To może być dobry wybór
Kurs jest dla Was, jeśli:
✓ Dziecko rozpoczyna 8 klasę i potrzebuje planu do E8.
✓ Odkłada naukę albo pracuje bez stałego rytmu.
✓ Może aktywnie liczyć, odpowiadać i korzystać z mikrofonu.
✓ Jest gotowe wykonywać pracę domową między zajęciami.
Lepiej wybrać inną formę
To może nie być kurs dla Was, jeśli:
× Szukacie wyłącznie zajęć indywidualnych.
× Potrzebujecie jednorazowej pomocy przed kartkówką.
× Uczeń nie chce aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
× Oczekujecie wyniku bez obecności i samodzielnej pracy.
?
Nie musicie rozstrzygać tego samodzielnie. Na bezpłatnej lekcji sprawdzimy poziom i sposób pracy ucznia.
Jeden proces zamiast organizowania wszystkiego osobno
✓
33–36 spotkań na żywo po 90 minut
Zajęcia od września do zakończenia przygotowań.
✓
Papierowa książka i wysyłka w cenie programu
Wartość przy zakupie oddzielnym: 99 zł.
✓
Prace domowe, wideorozwiązania i Discord
Materiały oraz pomoc pomiędzy zajęciami.
✓
Trzy egzaminy próbne z analizą
Sprawdzamy wynik, błędy i dalszy kierunek pracy.
Jak wygląda koszt 60 minut zajęć?
Porównujemy wyłącznie koszt czasu zajęć. Format grupowy i indywidualny różnią się sposobem pracy.
MathFactory • mała grupa 4–6 osób około 59–65 zł / 60 min Koszt wynikający z ceny całego programu.
VS
To nie jest cena MathFactory Przykładowe zajęcia indywidualne w szkołach około 100–160 zł / 60 min Cena jednej godziny zajęć indywidualnych.
Porównanie na podstawie publicznych cenników wybranych szkół sprawdzonych 15.07.2026. Nie jest to średnia całego rynku.
✓
Bezpieczny pierwszy miesiąc
Jeśli uznacie, że kurs nie pasuje, zwracamy pierwszą ratę pomniejszoną o wartość zajęć, które już się odbyły.
6
Maksymalnie 6 osób w grupie
Dostępność zależy od poziomu ucznia i wybranego terminu. Popularne godziny mają ograniczoną liczbę miejsc.
Formularz i bezpłatna lekcja nie oznaczają zapisu ani obowiązku zapłaty.
Kamilnauczyciel matematyki
Piotreknauczyciel matematyki
Ludzie za MathFactory
Za programem stoją nauczyciele, nie platforma.
MathFactory stworzyliśmy wspólnie — Piotrek i Kamil. Obaj uczymy matematyki i razem odpowiadamy za program, materiały oraz sposób prowadzenia zajęć.
15+ latłącznego doświadczenia w nauczaniu matematyki
1000+uczniów, z którymi łącznie pracowaliśmy
Najczęstsze pytania
Warto wiedzieć przed kontaktem.
Krótkie odpowiedzi na najważniejsze pytania przed bezpłatną lekcją.
Czy bezpłatna lekcja do czegoś zobowiązuje?
Nie. To około 25-minutowe indywidualne spotkanie, podczas którego poznajemy ucznia i sprawdzamy, czy nasz sposób pracy będzie odpowiedni. Dopiero później podejmujecie decyzję. Formularz nie oznacza zapisu ani obowiązku zapłaty.
Jak dobierana jest grupa dla ucznia?
Najpierw rozmawiamy z rodzicem, a następnie spotykamy się z uczniem podczas lekcji próbnej. Grupę dobieramy według poziomu ucznia oraz dostępnych terminów. Każda grupa liczy od 4 do 6 osób.
Co jeśli po rozpoczęciu zajęcia nie będą nam odpowiadały?
W pierwszym miesiącu możecie zrezygnować. Zwracamy wtedy pierwszą ratę pomniejszoną wyłącznie o wartość zajęć, które już się odbyły. Dokładne zasady otrzymacie przed dokonaniem płatności.
Czy gwarantujecie konkretny wynik na egzaminie?
Nie obiecujemy konkretnego wyniku, ponieważ zależy on również od regularności i pracy ucznia. Zapewniamy uporządkowany plan, zajęcia na żywo, materiały, prace domowe oraz regularne sprawdzanie postępów.
✓Pozostałe pytania omówimy podczas krótkiej rozmowy telefonicznej.
Bezpłatna lekcja próbna
Najpierw sprawdźmy, czy to dobre dopasowanie.
Zostaw kontakt. Oddzwonimy, zapytamy o potrzeby ucznia i ustalimy termin bezpłatnej lekcji. Bez zapisu i bez płatności na tym etapie.
